Semana 1

27 de Agosto, 2017PRIMERA CLASE 

El jueves 27 de julio del año en curso a las once de la mañana, el profesor Sebastián Cobos dictó para nosotros la primera clase de análisis de la comunicación. Principalmente nos habló sobre él, nos contó sobre sus estudios y sobre su trabajo en la Universidad Javeriana.

Algunos de la clase ya lo conocían, porque en el transcurso de la carrera, masomenos en tercer semestre, tuvieron la oportunidad de tener la clase de investigación social a su cargo.

Cobos nos habló sobre su juventud; sus padres deseaban ver a su hijo en la marina, pero no era la carrera a la que él se quería dedicar, sin embargo, presentó las pruebas y en todas obtuvo buenos resultados. La prueba final era dibujarse a él mismo en cinco años, él creyó que esta sería la prueba más fácil, cuando lo hizo la persona encargada de revisar su dibujo afirmó que no era apto para entrar, ya que su dibujo reflejaba tristeza. Era evidente que su deseo era otro y no sería por voluntad propia el hecho de estar ahí.

Según el profesor Sebastián D`abró, la nave del misterio, Julio Ferrá y otras expertas, esto es posible gracias a la grafología,  disciplina que estudia los grafismos de la escritura. Ya que según la forma, el tamaño, la dirección e incluso la letra se puede descubrir la personalidad de una persona y hasta conocer su estado emocional es posible.

Según el diccionario de la Real Academia de la lengua española la grafología es el ¨arte de pretender averiguar por las particularidades de la letra, cualidades psicológicas de quien escribe¨.

Es por esto que al cambiar el estado de ánimo de una persona su escritura también cambia. Por eso se dice que la mano no es la que escribe sino la mente, es decir la mano solo escribe lo que la mente quiere y esta se vuelve una manera de conocer a una persona más a fondo.

Es tan importante tener en cuenta la grafología que las empresas utilizan este método para determinar el comportamiento y la conducta de una persona. Igualmente, se puede saber si dos personas son compatibles, detectar el autor de un libro, saber si una persona es infiel, la falta de ética o moral o hasta revelar un asesino. La utilidad de este sistema es inimaginable, da ventaja en las relaciones personales del mundo que rodea a una persona e incluso es una manera de superarse.

Es por esto que la firma habla tanto de una persona. Según sus curvas, sus estilo, su imaginación, su rectitud e incluso el grosor de la misma pueden hablar de una personalidad, aveces, más de lo que esa persona pueda decir de sí misma.

En la letra es posible reflejar desde lo más noble de la persona hasta sus gustos, sus placeres, su creatividad, la rebeldía etc.  

Ahora bien, para conocernos, poner en práctica el arte de la grafología y saber cada uno más sobre el otro, hicimos un dibujo de alguna cosa que nos gustara o pudiera describirnos, para esto tuvimos dos minutos. Rotamos los papeles con el objetivo de mezclarlos y tener uno diferente al de cada uno. Al observar el dibujo debíamos analizar lo que la otra persona estaba pensado, como era su personalidad, sus sentimientos y que quería transmitir con el dibujo.

Sebastián Cobos, preguntó a algunas personas si era cierto lo dicho sobre su dibujo. En general afirmaban que lo era. No pudimos ver todas las percepciones de todas las personas porque el tiempo era insuficiente, y de esas personas, a las que no sabia quien eran, el profesor les pidió decir su nombre, sus gustos y sus hábitos.

En el momento que leíamos lo que las personas habían escrito sobre los dibujos, salió un avión que volaba al lado contrario e iba de para abajo, Cobos mencionó que según estas características la autora del dibujo deseaba volver al pasado y al mismo tiempo extrañaba mucho a su familia. Cosas como estas fueron las deducciones que se hacían sobre las otras personas.

De mi dibujo por ejemplo, el comentario no fue tan cierto, dibuje una moto, de la que creyeron  era un hombre poco detallista, es decir ni lo uno ni lo otro, lo que yo buscaba era reflejar mi pasión por las motos y mi gusto por la adrenalina, además, de mi carácter fuerte y decidido. La razón de esto debió ser la falta de conocimiento  que la mayoría debíamos tener sobre el tema, pues hasta ahora viendo los videos se podría saber más y tener en cuenta más detalles que son esenciales para saber descifrar a una persona.

Del dibujo que me toco a mi, una lámpara, y según lo que ya conocemos sobre grafología gracias a los videos que el profesor pidió que viéramos, pienso que era una persona que le gusta leer, además, muy inteligente, estaba de buen ánimo, trata de ver la vida siempre con esperanza y es feliz. Esto lo digo por como hizo los trazos con seguridad. No pude saber si lo que escribí estaba bien pero espero que sí.

El profesor afirmó que mediante ese ejercicio era posible conocer nuestro estado emocional, nuestra personalidad, las cosas que nos gustan, las que no tanto, nuestros deseos, nuestra felicidad y nuestra tristeza.

En mi opinión y ya que es la primera vez que tengo clase con Cobos, pienso que fue una actividad fructífera, provechosa y entretenida, teniendo en cuenta que la hora de la clase es un poco pesada. Nos ayudó a conocer más sobre la grafología y su importancia, también, a ¨romper el hielo entre nosotros¨ para de ahora en adelante hacer la clase más útil y amena.

Posteriormente, hablamos sobre la temática y la logística que tendrá el curso, hablamos de las reglas de clase como el número de fallas que podremos tener, etc. Nos dio a conocer el link de la página donde estarán las lecturas y videos que debemos tener en cuenta para la clase. Ingreso al link y nos explicó cómo deberíamos ir llevando cada cosa de las que estaban ahí, hasta el momento hay algunas lecturas y cuatro videos.

También hablamos de Twitter, de quienes tenían y quienes no, ya que lo necesitaremos en el transcurso del semestre, de hecho debemos seguirlo en su cuenta profe sabana. El computador también será una herramienta clave que debemos llevar con nosotros a todas las clases.

Comentamos sobre lo importante que es escribir yendo más allá. Es decir, relacionando, buscando, investigando, etc. Igualmente mencionó la importancia de la buena ortografía mostrando un ejemplo de un ensayo muy mal escrito que, además, de verse estéticamente feo llega hasta perder el contexto. Para esto debemos usar niveles literarios, inferenciales, intertextuales o analitico critico. 

Para ponerlo en práctica nos pidió escribir un relato sobre lo que aconteció en dicha clase. Para esto, no dio algunos parámetros: 1200 palabras y la posibilidad de la palabra ¨que¨una vez por párrafo. Nos pidió se lo enviaramos a su correo el día o antes de la clase para así poder leerlos con detenimiento

Finalmente, se despidió de nosotros y deseo que tuviéramos buen resto de semana.